从这里开始

不妨先把讨论对象说清楚。资料丰富并不自动形成好文章，策展需要明确问题、选择证据并安排读者进入问题的顺序。

看看一个具体场景

一个值得比较的情境是：把五条相关新闻按日期罗列只是素材清单；解释它们之间怎样改变认识，才形成专题的独立价值。

读完可以带走什么

最后要把边界说清楚：写作应区分事实段落与观点段落，避免用大量摘录代替分析。

做一次自己的观察

延伸练习｜围绕“一篇专题文章为什么不等于资料堆叠”，先复述这一主题的具体问题，再用自己的话整理案例中最值得注意的细节。特别要对照这一判断：写作应区分事实段落与观点段落，避免用大量摘录代替分析。 在分享或交流时，允许别人从不同角度解释相同材料，但对于能够核验的事实，仍需要把证据和个人感受分开写清楚。进一步观察“一篇专题文章为什么不等于资料堆叠”的方式，可以从这段具体场景开始：把五条相关新闻按日期罗列只是素材清单；解释它们之间怎样改变认识，才形成专题的独立价值。